Preşedintele Iohannis a susţinut miercuri o alocuţiune la Biblioteca Centrală Universitară unde a amintit că România are o rată mare de analfabetism funcţional “care se reflectă foarte vizibil și în înaltele sfere ale politicii românești”.
Citiţi şi: Codul de procedură penală, adoptat. Termene clare pentru depunerea unui denunţ
“Sistemul educațional trebuie să aibă capacitatea de a face o diferență reală în nivelul de cunoștințe al copiilor, nu doar să bifeze un număr de ani petrecuți pe băncile școlii. Aceasta este o lecție care se aplică și României, în condițiile în care un studiu din 2016 ne avertiza că ne confruntăm cu o rată de analfabetism funcțional de 42%, care se reflectă foarte vizibil și în înaltele sfere ale politicii românești”, a afirmat Iohannis la evenimentul World Development Report: „Learning to Realize Education’s Promise”. Afirmaţia a fost interpretată ca fiind o referire la premierul Viorica Dăncilă.
El a mai spus că echitatea trebuie să devină o prioritate reală pentru sistemul educațional. În opinia sa, nu este suficientă asigurarea accesului la educație, ci trebuie garantat accesul la o educație de calitate, una care chiar aduce valoare adăugată.
“La nivel național, ne confruntăm cu o criză demografică amplificată de un nivel ridicat al abandonului școlar și de o participare scăzută la învățământul superior. Vorbesc aici și de insuficienta finanțare a proiectului ROSE, care inițiase schema de granturi pentru licee, destinată reducerii abandonului și facilitării tranziției spre învățământul superior.Dar astfel de exemple sunt numeroase. Drept rezultat, continuăm să ne îndepărtăm de obiectivul Europa 2020, sau 20-20 cum se spune mai nou, în domeniul părăsirii timpurii a școlii, cu o cifră de peste 18%”, a spus Iohannis, citând-o ironic pe Viorica Dăncilă.
SISTEMUL DE PENSII PRIVAT
Şeful statului a susţinut, totodată, că educația nu se poate limita doar la instruirea unor buni angajați. El spune că aceasta trebuie să formeze buni cetățeni, suficient de informați pentru a înțelege dezbaterile publice, pentru a avea spirit de inițiativă, dar și pentru a-și cunoaște drepturile și obligațiile civice.
În opinia sa, educația economică este absolut necesară pentru “a sprijini asumarea valorilor specifice economiei capitaliste de piață, dar și pentru a ne apăra tinerii de falsele promisiuni ale populismului”.
“Voi da ca exemplu dezbaterea pe marginea sistemului de pensii administrat privat, dezbatere care acum este în curs, o dezbatere cu o dinamică foarte interesantă la nivel guvernamental. Iese cineva și spune «Nicio problemă, uitați!». Iese altcineva și zice «Nu desființăm!». Iese altcineva și zice «Dar îl transformăm în opțional!». Eu știu ce să înțeleg de aici și în consecință avertizez, dar cei care sunt direct vizați de multe ori, nu aș zice că nu înțeleg, nici nu-i interesează dezbaterea, fiindcă sunt preocupați de alte și alte chestiuni, ori aici cred că și sistemul educațional are vina lui, și sistemul are rezultatele lui, le vedem zilnic la televizor. Este clar că într-o țară cu natalitate redusă și cu migrație negativă, un sistem de pensii gestionat preponderent de stat pur și simplu nu este sustenabil”, a spus Iohannis.
EDUCAŢIE DUPĂ URECHE
El a arătat că nevoile educaționale ale copiilor și tinerilor se schimbă constant, la fel și metodele de predare, şi din acest motiv este nevoie de o abordare strategică, coerentă, structurată pe termen lung.
“Din dorința de a găsi soluții pentru viitor, am lansat consultările din cadrul proiectului «România Educată», fiindcă alternativa de a continua fără viziune în educație este una a instituirii haosului. Numărul mare de legi din zona educației ajunse la promulgare, adesea cu prevederi contradictorii, denotă că la noi se face politică educațională după ureche. Chiar raportul lansat astăzi ne arată că multe dintre eșecurile înregistrate de anumite sisteme de educație pot fi explicate prin politici nesănătoase și ineficiente”, a subliniat Iohannis.
Şeful statului a explicat că riscurile unei abordări haotice sunt foarte mari și rezultatele pot fi foarte grave. El a atras atenţia că România riscă să devină un stat real dezvoltat şi să intre în blocaj.
“În literatura de specialitate există un termen care ar trebui să ne atragă atenția. Este acela de «middle income trap» – adică middle income unde ne situăm noi, trap înseamnă capcană, deci capcana unei țări cu venit și cu capacitate medie – descrie statele care pot crește până la un punct, dar nu reușesc să devină real dezvoltate.
Astfel de state nu reușesc să pună pe picioare o economie bazată pe cunoaștere și cu o suficientă capacitate competitivă. Noi riscăm să devenim o astfel de țară și riscăm să intrăm într-un astfel de blocaj dacă nu rezolvăm cât de curând problemele de echitate din învățământ, dacă nu creștem calitatea actului didactic și dacă nu stabilim obiective educaționale bazate pe exigențele lumii moderne, nu pe exigențele lumii în care am trăit noi în tinerețea noastră”, a avertizat Iohannis.
Articole Similare
Leave a Reply
Acest site folosește Akismet pentru a reduce spamul. Află cum sunt procesate datele comentariilor tale.
