400.000 de elevi nu au acces la internet

Ministerul Educaţiei şi Cercetării a lansat vineri, 18 decembrie, Strategia de Digitalizare a Educaţiei în România 2021 – 2027, care îşi propune, între altele, alfabetizarea digitală a cel puţin 90% din populaţia ţării şi dotarea tuturor şcolilor din ţară cu infrastructură şi resurse tehnologice.

• Dogioiu: Nu s-a pus problema opririi proiectului reactoarelor de la Doicești; el se află inclusiv în analiza părții americane
• Analiză în Franța: De ce transparența a devenit principala provocare a ONG-urilor
• Cazul „Sebastian Ghiță” și harta invizibilă a războiului informațional. După 7 ani de tăcere…
• PSD, plângere penală împotriva lui Ludovic Orban
• Lider PSD: Domnule Bolojan, dați drumul României!

Subsecretarul de stat în cadrul MEC, Jean Badea a anunțat că 400.000 de elevi din totalul de 3 milioane nu au acces la internet.

„Un aspect îmbucurător este faptul că la capitolul conectivitate stăm relativ bine, ne situăm pe locul  11 la nivel european, având în vedere existenţa reţele de bandă largă şi de viteză mare de internet. (…)

Aproximativ 400.000 de elevi din 3 milioane de elevi nu au acces la internet acasă. E vorba de comunitățile în care nu există conexiune de internet acasă.

Unii dintre acești 400.000 au un telefon, dar nu beneficiază de internet. Sper că în doi ani vom avea internet în toate comunitățile”, a declarat Jean Badea.

43%  dintre românii cu vârste cuprinse între 16 şi 74 de ani au competențe digitale reduse, iar rata de părăsire timpurie a şcolii a depăşit 15 procente.

„Ţintele pe care noi ni le-am propus prin implementarea acestei strategii, care se va implementa pe o perioadă de şapte ani, respectiv până în anul 2027, corelată cu exerciţiul de finanţare multianuală europeană sunt ţinte importante care se referă la întreaga populaţie a României, cel puţin 90 la sută din populaţia României să fie alfabetizată digital, 82% din populaţia cu vârsta cuprinsă între 20 – 34 de ani să fie formată pentru meserii emergente, pentru inserţie de succes pe piaţa muncii, o piaţă a muncii despre care vom mai discuta.

Şi, foarte important, având în vedere contextul prin care am trecut încă de la declanşarea pandemiei, absolut toate unităţile de învăţământ din România să fie dotate cu infrastructură şi cu resurse tehnologice adaptate schimbărilor permanente. Altfel spus cu tehnologie de ultim moment”, a mai transmis subsecretarul de stat.

Ministrul Educaţiei, Monica Anisie, a declarat că acestă Strategie trebuie să devină un proiect de ţară: „După un lung şir de consultări cu industria IT şi de Telecomunicaţii, cu societatea civilă, cu partenerii de dialog social, lansăm Strategia de Digitalizare a Educaţiei în România 2021 – 2027 – Smart Edu.

Această strategie trebuie să devină un proiect de ţară pentru că dacă ne dorim să construim o Românie modernă trebuie în primul rând să construim o Românie educată. Până la acest moment România nu avea o strategie naţională privind digitalizarea sistemului de educaţie şi formare, iar aceasta, pentru mandatul meu de ministru, reprezintă un proiect prioritar”.